Новини
Міжнародний день волонтера – свято кожного, хто хоч раз за покликом серця допомагав людям, не чекаючи подяк, нагород і визнання. Волонтери – ті люди, хто безкорисно допомагає оточуючим не лише в міру власних сил, знань, талантів і ресурсів, а й часто – роблячи фантастичні речі, які об’єднують довкола себе однодумців.
В час пандемії коронавірусу люди стали об’єднуватися задля допомоги найвразливішим групам населення, купуючи і доставляючи продуктові набори та підвозячи медиків.
Для кожної людини з великим серцем і усвідомленням, що кожен здатен змінювати світ на краще своїми добропорядними вчинками, знайдеться заняття до душі: догляд за тваринами, допомога з влаштуванням і обслуговуванням дійств і заходів, допомога людям з інвалідністю чи будь-яка професійна консультація тим, хто її потребує.
Учні нашої школи також прийняли участь у волонтерському русі. На плановій нараді шкільного самоврядування, Наталя Лазарівна нагадала про міжнародний день Волонтера і було вирішено допомогти людям похилого віку. Одні учні купили речі першої необхідності, а інші пішли і допомогли фізично. І було вирішено, що волонтерський рух буде традицією для наших учнів. І вони будуть допомогами на постійній основі.
Також хочеться відмітити, що учні продемонстрували свою відповідальність і самостійність, так як вони зібралися і обрали кому допомогти самостійно.
Учні разом зі своїми класними керівниками вшанували пам’ять загиблим в Бабиному Яру. Ця трагедія - біль для всіх народів. Жертвами нацистів стали євреї, роми, українські націоналісти, радянські військовополонені, пацієнти київської психіатричної лікарні та інші національні чи соціальні групи, яких окупанти вважали ворогами або ж "просто зайвими". Бабин Яр – це некрополь для більше ніж 100 000 цивільних громадян та військовополонених.
На початку навчального року, за ініціативою заступника директора з виховної роботи Плохенко Наталії Лазарівни, адміністрацією школи було прийнято рішення запровадити шкільне учнівське самоврядування. Було обрано президента школи і створено міністерства.
Учні дуже активно і з цікавістю долучились до цього і за місяць роботи було зроблено багато корисних справ.
Кожного тижня Наталія Лазарівна проводить наради на яких обговорюються справи на наступні дні.
1. Спину Василь Васильович
2. Сенн Віолета Василівна
3. Бабенко Іван Іванович
4. Тараненко Аліна Віталіївна
5. Селіванова Єріка Артемівна
6. Шаламов Олександр Максимович
7. Профіров Станіслав Любомирович
8. Пулова Ірина Олександрівна
9. Гуніч Єгор Миколайович
10. Очеретнов Ілля михайлович
11. Тодоров Микола Володимирович
12. Стоянов Данило Григорович
13. Дабіжа Олександр Сергійович
14. Скачко Тетяна Олегівна
15. Сенн Альбіна В'ячеславівна
16. Корин Максим Костянтинович
17. Бойко Артем Ігорович
18. Кирилюк Мілена Миколаївна
19. Нікола Данило Миколайович
20. Ткаченко Віталій Віталійович
21 Очеретнов Станіслав Станіславович
22. Станков Михайло Юрійович
23. Тодорова Аліна Віталіївна
24. Рябоконь Христина Дмитрівна
25. Васелко Костянтин В'ячеславович
Сучасний інформаційний педагогічний портар We Are Teachers опублікував цікаву інфографіку про 16 якостей сучасного вчителя. Ви можете побачити цей список.
Ці 16 різних ідей поділяються на кілька основних принципів. Одна з цих підкреслює необхідність наявності бажання спробувати нові речі. Сучасний вчитель повинен прийняти зміни, перейти в світ своїх учнях і вийти за межі своєї зони комфорту.
Вчителі повинні допускати помилки, уразливість та загальну слабкість як своїх учнях, так і самих себе. Ніхто не може насправді навчитися, якщо не відбувається якась помилка разом з успіхами. Це необхідно для того, щоб навчитися справлятися з невдачею і показати різницю між тим, що працює, а що ні.
Останній важливий момент полягає в тому, що навчання має бути спільним зусиллям між учнями та учнями. Учителям слід вчитися разом зі своїми учнями і не боятися просити інших про допомогу. З іншого боку, студенти повинні грати активну роль у навчанні.
Кожен член суспільства має права. Оскільки дитина є повноцінним членом суспільства, вона також має свої права, деякі особливості реалізації яких обумовлені виключно тим фактом, що її фізична та розумова незрілість потребує спеціальної охорони і піклування, включаючи належний правовий захист. В залежності від віку дитини, законодавством передбачено різний обсяг та механізми реалізації її прав. Повноцінний та дієвий захист прав дитини є обов’язком держави.
Основним міжнародним документом, який регулює відповідне питання є Конвенція про права дитини від 20.11.89. В українському законодавства основними правовими документи з цього питання є – Конституція України, Сімейний кодекс України (далі – СК України), Закон України «Про охорону дитинства», Цивільний кодекс України (далі – ЦК України).
